Vi-viendo con la tele

Ciclo de talleres para papás y mamás

La problemática que subyace al hecho de que niños, niñas y adolescentes ocupen una buena parte de su tiempo frente a la tele debería implicar la realización de acciones que permitan desarrollar metodologías y programas que lleven a niños, niñas, adolescentes y a sus padres, madres o los adultos responsables de su formación a analizar la “relación” que se establece con la tele; el papel que ocupa dentro de la familia; la credibilidad que la tele tiene; y los conocimientos e interpretación de la realidad que se hace a partir de lo que se ve en la tele.

Es en torno a este contexto que desde las familias se debe impulsar procesos de formación de personas reflexivas, críticas y creativas ante los mensajes que difunde la tele.

La presente propuesta busca abordar desde la recuperación de la experiencia de padres, madres o los adultos responsables de la formación de niños, niñas o adolescentes  en cuanto a formas y hábitos de ver la televisión para luego mediante juegos y ejercicios sencillos fomentar actividades reflexivas y críticas y guiar conversaciones al interior de las familias.

OBJETIVO GENERAL:                                                 

Compartir con padres, madres o los adultos responsables de la formación de niños, niñas o adolescentes herramientas prácticas para abordar en el interior de sus familias la temática de la tele.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Indagar sobre los consumos y usos televisivos que hacen las familias.

• Caracterizar la relación televisión-televidentes.

• Propender hacia una televidencia crítica.

• Definir un conjunto de acciones sencillas pero efectivas para desarrollar la criticidad en niños, niñas o adolescentes.

CONTENIDOS A DESARROLLARSE EN LOS TALLERES:

Módulo I

• Mi familia y la televisión: Conociendo nuestros gustos televisivos.
• El lenguaje de la tele.
• Lo que vemos en la tele.

Módulo II

* Entendiendo los dibujos animados.
* Entendiendo la publicidad.

Módulo III

* Entendiendo las telenovelas.
* Entendiendo los reality shows.

Módulo IV

* La Violencia televisiva.

Módulo V

* ¿Todo lo que sale en la tele sirve para aprender?
* Los “poderes” de la Televisión.

Módulo VI

* Ahora, ¿Cómo veremos Televisión?
* Por una television de calidad.

FORMA DE TRABAJO:

La realización de cada módulo implica jornadas de 2 horas de trabajo. Un módulo cada quince día o uno por mes. Al terminar cada módulo, los y las participantes recibirán una “cartilla sencilla” que por un lado complementará lo aprendido en el taller y por otro lado sugerirá la realización de tareas concernientes a lo tratado en cada módulo. Cada módulo es independiente del otro, sin embargo el proceso de formación resultará mucho más significativo si se realizan todos los módulos.