En Guayaquil y Machala: Imaginar y crear…

Taller de elaboración de videos,

producción radiofónica y de fotografía

para niñas, niños o adolescentes  

El taller es un espacio abierto en el cual la propuesta es hacer videos, realizar productos radiofónicos y tomar fotos, aprendiendo todas las tareas relativas a la realización de cada una de estas formas de comunicación.

El aprendizaje se realiza respetando el contexto de cada participante y sin perturbar ni distraer su caudal creativo. Cada aprendizaje es producto de un proceso particular y único.

En cuanto al programa, este no es no es un taller “en miniatura”: Los contenidos se comparten con la mayor seriedad, como se haría con estudiantes adultos. La diferencia consiste en que adaptamos el acercamiento haciéndolo comprensible y divertido para cada grupo de edad.

Fundamentación:La propuesta de trabajo concilia aspectos de orden técnico, conocimientos de manejo práctico y objetivos para el desarrollo artístico-expresivo. Atendiendo fundamentalmente a las necesidades del grupo humano a quien está dirigido se promueve la puesta en práctica de inquietudes personales y la implementación de realizaciones grupales, subordinando la tecnología a la investigación, la creatividad y la expresión artística.

Aprendizaje técnico: se realiza en forma progresiva, incorporando gradualmente nuevos conocimientos, ensayando propuestas, experimentando situaciones. El trabajo se plantea con modalidad de taller y la preocupación fundamental es que l@s participantes disfruten del aprendizaje.

Grupo de trabajo:7 a 9 años,10 a 12 años, 13 a 17 años.

Duración:El aprendizaje se completa en aproximadamente  8 meses, considerando al primer momento (3 meses) como una etapa de iniciación guiada y al segundo momento (5 meses) como la consolidación y puesta en práctica de proyectos personales con mayor autonomía.

  • PRIMER NIVEL (3 meses): Participantes que realizan la experiencia del taller por primera vez. A fin de dosificar adecuadamente los contenidos del programa, durante esta primera etapa se diferencian por grupos de edades los que progresivamente se integrarán al instalarse los proyectos de realización.
  • SEGUNDO NIVEL (5 meses): Participantes que continúan la experiencia luego del primer nivel. Por la modalidad de trabajo ya explicitada, no hay sub grupos más allá de los que los y las participantes formen con el objeto de grabar un video, realizar una producción radiofónica o tomar fotos e interactúan en esta dinámica con total libertad.
  • En el primer nivel y sólo debido a propósitos didácticos se divide a los grupos por edades. En Segundo Nivel, aprendido el conocimiento básico se trabaja indistintamente sin que la edad de los y las asistentes condicione sus preferencias.

Condición de los y las participantes
Asistencia al 75 % de las sesiones como mínimo.

Evaluación
Se considera promovido todo participante que complete la realización de los distintos productos comunicacionales previstos.

Objetivo general

Propiciar, a través de una metodología práctica y participativa, el desarrollo de competencias comunicacionales y conocimientos a fin de que los y las participantes puedan entender el lenguaje audiovisual, lenguaje fotográfico, el lenguaje radiofónico y ser capaces de crear sus propios productos comunicacionales.

Contenidos generales

EN MEDIO DE LOS MEDIOS

Objetivos:

  • Dejar constituido el grupo taller, identificando motivaciones y definiendo las reglas que regirán su curso.
  • Favorecer la integración grupal.
  • Conocer los gustos mediáticos de los y las participantes.

POR PRIMERA VEZ

Objetivo:

  • Viajar con el grupo a través de la historia de la imagen en movimiento, de la fotografía y de la radio.
Contenidos video

CONOCE A UNA NUEVA AMIGA

Objetivo:

  • Familiarizar a los y las participantes con la cámara de video como medio de re–conocimiento y re–creación de la realidad.

CON NUEVOS OJOS

Objetivos:

  • Introducir a los y las participantes en el conocimiento y utilización de algunos elementos del lenguaje audiovisual: el encuadre, los planos, ángulos y movimientos de cámara.
  • Desarrollar competencias en el uso del encuadre, los planos, ángulos y movimientos de cámara.

CON NUEVOS OÍDOS

Objetivos:

  • Promover en los y las participantes el conocimiento de la banda sonora y su importancia.
  • Posibilitar que los y las participantes vivencien el impacto emocional del sonido en los materiales audiovisuales.

ORDENANDO EL DESORDEN

Objetivo:

  • Trabajar el concepto de edición o montaje.

DE LA MENTE A LA PANTALLA

Objetivos:

  • Identificar las diferencias entre idea, argumento y guión.
  • Profundizar las competencias para la elaboración de guiones.

VAMOS A CONTAR UNA HISTORIA

Objetivos:

  • Consolidar los conocimientos adquiridos con relación al lenguaje audiovisual.
  • Desarrollar competencias en la creación de mensajes audiovisuales.

¡LUCES, CÁMARA, ACCIÓN…!

Objetivos:

  • Realizar los guiones concebidos por cada equipo.
  • Realizar los videos en fotograma, foto-ficción, animación y ficción.
  • Discutir los productos audiovisuales evaluando el proceso de producción vivenciado.

COMUNICAR ES PONER EN COMÚN

Objetivos:

  • Presentar los productos realizados por  los y las participantes a su familia y miembros de la comunidad.
  • Posibilitar que la familia conozca lo vivenciado por los y las participantes con relación al paulatino desarrollo de las competencias comunicacionales de sus hijos/as desarrolladas en el taller.
Contenidos Radio:

1.     Lenguaje radiofónico:

1.1   Conociendo el medio

2.     Recursos de la Radio:

2.1   Palabra

2.2   Música

2.3   Silencio

2.4   Efectos de sonido

3.     Géneros y formatos radiales:

3.1   Historias narradas

3.2   Breves mensajes radiofónicos

4.     La Narración:

4.1   Técnicas de dicción y vocalización

4.2   Técnicas de respiración

4.3   Técnicas de animación para la lectura

5.     Guión Radiofónico:

5.1   Técnicas de creatividad literaria

5.2   Guión I

5.3   Producción Radiofónica

Contenidos fotografía

1.- Presentación de la cámara fotográfica

Las parte, las funciones, el manejo de la cámara fotográfica digital, los menús de la cámara, la sensibilidad, sus sistemas de almacenamiento.

Objetivo: Relacionar la cámara fotográfica  con los y las asistentes de una manera dinámica la cual posibilite el buen uso de la misma.

2.- Primera práctica fotográfica

Ejercicio libre toma de fotografía

3.- Técnica de lenguaje audiovisual

Encuadre fotográfico

Enfoque y desenfoque

Planos fotográficos

Posiciones de cámara

Objetivo: Socializar conocimientos básicos de la fotografía combinándolos con práctica que ayude al aprendizaje.

4.- Imaginar y crear fotografías

 Toma de fotografías finales

 Objetivo: Concluir el taller con toma de fotos realizadas por los y las participantes donde se evidencie el aprendizaje vivenciado. Fotos que serán mostradas en una exposición que se organizará con los mismos participantes.

Forma de trabajo:

Duración del taller: 3 meses primer nivel, 5 meses segundo nivel

Número de participantes: mínimo 10 y máximo 20 por grupo de edad

Inversión: $60 mensuales más IVA

  • Incluye el préstamo de los equipos de grabación y edición de los videos así como de los equipos para hacer radio.
  • No incluye los materiales del taller.
  • No incluye cámara fotográfica.

Mayores informes

Llamar a partir de las 14h00 al 045026957 o durante el día al 085484434

comunica.accion2012@gmail.com

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